Chương trình đào tạo
Viện đào tạo phương pháp nghiên cứu như đào tạo một nghề: người đã làm hướng dẫn người đang học làm, trên chính công việc thật. Phần dưới trình bày quan niệm ấy, cấu trúc ba mạch chuyên môn, ba bậc trình độ, và khung tổ chức chung của mọi khóa.
Một
Nghiên cứu là một nghề, và nghề học bằng cách làm
Đọc sách phương pháp giúp anh/chị biết các khái niệm, nhưng không giúp anh/chị biết phải làm gì khi bản gỡ băng đầu tiên không giống bất cứ ví dụ nào trong sách. Khoảng cách ấy chỉ khép lại được bằng thực hành có người hướng dẫn.
Vì vậy mọi khóa của Viện đều xoay quanh bài tập, và mỗi bài tập đều được một giảng viên đọc rồi viết nhận xét riêng. Đây là lý do lớp giữ quy mô nhỏ. Lớp đông hơn thì giảng viên không đọc xuể, và nhận xét biến thành lời khen chung chung.
Hai
Phương pháp không tách rời bối cảnh nghiên cứu
Cùng một kỹ thuật chọn mẫu cho ra kết quả rất khác nhau khi khung mẫu là danh sách hộ khẩu ở một phường nội thành, so với khi đối tượng là lao động phi chính thức di chuyển giữa các tỉnh. Dạy kỹ thuật mà bỏ bối cảnh thì học viên làm đúng quy trình nhưng ra kết quả không dùng được.
Ví dụ và dữ liệu dùng trong lớp lấy từ các đề tài Viện đang thực hiện tại Việt Nam, kèm cả những chỗ đã làm hỏng và cách xử lý khi ấy. Phần khó nhất của nghề nằm ở những chỗ đó, và chúng không có trong giáo trình.
Ba
Người nghiên cứu là một phần của điều mình quan sát
Người đi hỏi mang theo giới tính, tuổi tác, giọng nói, cơ quan chủ quản và giả định của mình vào cuộc phỏng vấn. Những thứ ấy định hình câu trả lời mà mình nhận được. Coi chúng là nhiễu cần loại bỏ là tự đánh mất một nguồn hiểu biết.
Vì vậy mọi khóa đều có phần phản tư, nơi học viên viết lại vị trí của chính mình trong quá trình thu thập và diễn giải dữ liệu. Phần này không chấm điểm, và mặc định chỉ người viết cùng giảng viên phụ trách đọc được.
Các khóa xếp theo ba mạch. Một người mới có thể đi tuần tự từ mạch thứ nhất, hoặc vào thẳng mạch phù hợp với đề tài đang làm.
Mạch 1
Thiết kế nghiên cứu
Từ một mối quan tâm mơ hồ đến một đề cương bảo vệ được: xác định câu hỏi nghiên cứu, chọn hệ hình phương pháp luận, tổng quan tài liệu và định vị khoảng trống, thiết kế chọn mẫu, lường trước các mối đe dọa tính giá trị, và xử lý các vấn đề đạo đức nghiên cứu.
Kết quả: một đề cương hoàn chỉnh của chính anh/chị, đã qua bảng tự soát mười một mục của Viện.
Mạch 2
Nghiên cứu định tính
Thiết kế công cụ thu thập, tổ chức thực địa, gỡ băng và quản lý dữ liệu, mã hóa mở và mã hóa trục, phân tích chủ đề, lý thuyết nền, cùng cách trình bày phát hiện kèm trích đoạn sao cho vừa thuyết phục vừa bảo vệ được người tham gia.
Kết quả: một tập dữ liệu đã mã hóa trên Solatic và một bản phân tích có sổ mã đi kèm.
Mạch 3
Nghiên cứu định lượng
Xây dựng bảng hỏi và thang đo, chọn mẫu và tính cỡ mẫu, làm sạch dữ liệu, thống kê mô tả và suy luận, kiểm định giả định, hồi quy, phân tích nhân tố và mô hình cấu trúc tuyến tính, cùng cách báo cáo kết quả theo chuẩn APA.
Kết quả: một bộ dữ liệu đã xử lý và phần kết quả viết đúng quy cách báo cáo.
Bậc ghi trên mỗi khóa không đo bằng học vị, mà đo bằng việc anh/chị đã đi tới đâu trong công việc nghiên cứu của mình. Một người có học vị cao vẫn có thể bắt đầu ở bậc Cơ bản khi bước sang một phương pháp chưa từng dùng.
Cơ bảnDành cho người chưa từng chủ trì một nghiên cứu độc lập, hoặc lần đầu bước sang một phương pháp mới. Khóa bắt đầu từ khái niệm nền, không giả định vốn thống kê hay vốn lý thuyết có sẵn.
Nâng caoDành cho người đã có đề tài và đang mắc ở một khâu cụ thể. Khóa đi nhanh qua phần nền để dành thời gian cho thao tác và cho việc gỡ vướng trên chính đề tài của học viên.
Chuyên nghiệpDành cho người làm nghiên cứu như công việc thường xuyên và cần một kỹ thuật xác định. Khóa giả định học viên đọc được tài liệu chuyên ngành, tự chạy được các bước cơ bản, và đến lớp với dữ liệu của mình.
- Hình thức
- Trực tuyến trên Microsoft Teams, có bản ghi hình để xem lại.
- Nhịp học
- Mỗi tuần một buổi, để học viên có đủ thời gian làm bài giữa hai buổi.
- Quy mô lớp
- Giữ ở mức nhỏ, đủ để giảng viên đọc và nhận xét từng bài của từng người.
- Bài tập
- Thực hiện trên Solatic, chính bộ công cụ Viện dùng trong các đề tài của mình.
- Nhận xét
- Giảng viên viết riêng cho từng bài nộp. Phần phản tư không chấm điểm.
- Trợ giảng tự động
- Giải thích lại nội dung bài giảng khi học viên chưa nắm rõ, không làm thay bài tập.
- Chứng nhận
- Viện cấp giấy chứng nhận hoàn thành khóa học.
Kết thúc khóa, học viên nhận giấy chứng nhận hoàn thành do Viện cấp. Đây là chứng nhận đã tham dự và hoàn thành một khóa ngắn hạn, không phải văn bằng, và không thay thế chương trình đào tạo sau đại học. Mục tiêu của chương trình là giúp anh/chị làm được công việc nghiên cứu đang dở, chứ không phải bổ sung một chứng chỉ vào hồ sơ. Thời lượng, học phí và giảng viên của từng khóa xem tại mục Khóa đang mở.
